The Perception of Jantho City 1 High School Students on Physics Learning Using Youtube Channel

Yuni Syahraini, Elisa Elisa, A Halim

Abstract


This study aims to determine the perceptions of Jantho City 1 Senior High School students towards the use of the youtube channel as a medium for learning physics. This type of research is descriptive research. The approach used in this study is a qualitative approach, where the sample in this study were all 24 students of senior high school 1 Kota Jantho High School students. The data collection techniques used were questionnaires or questionnaires to obtain data on the perceptions of Jantho City 1 Senior High School students on the use of the youtube channel in physics learning. Processing data using the percentage formula (%). The results of the overall student show that 54% of students perceive strongly agree, 46% of students perceive agree, 0% of students have moderate perceptions, 0% of students perceive disagree, and 0% of students at SMA 1 Kota Jantho perceive strongly disagree with the use of media channels youtube in physics learning. Where the average student has a very good perception of learning physics using the youtube channel

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2010). Media Pengajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Arief S.S. (2009). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.

Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Asdi Mahasatya.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Darhim, A.R. (1997). Media Pengajaran. Jakarta: Direktur Pembinaan Kelembagaan Agama Islam.

Darmawan, D. (2012). Teknologi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya Offset.

Daryanto. (2012). Media Pembelajaran. Bandung: Satu Nusa

Daryanto. (2009). Panduan Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif. Jakarta: AV Publisher.

Dinarjati, D.P. (2013). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kosmiyah, I. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras.

Lukaningsih, Z. (2010). Pengembangan Kepribadian. Jakarta: Nufia Medika.

Munir. (2012). Multimedia Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Oktavia, C. D. (2017). Hubungan Penggunaan Channel Youtube Sebagai Sumber Belajar dan Keterampilan Membaca Peta Dengan Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VIII SMPN 17. Skripsi. Banda Aceh: Universitas Syiah Kuala Press.

Prakoso, K. (2009). Lebih Kreatif dengan Youtube. Yogyakarta: Andi Offset.

Ratna, D. (2004). Komunikasi dan Bimbingan Konseling Islam. Jurnal ilmu komunikasi, 1 (1), 1-10.

Robbins, S.P, & Judge, T. (2008). Perilaku Organisasi. Edisi ke-12. Jakarta: Salemba Empat.

Sadiman, A.S. (2006). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo.

Sunaryo. (2004). Psikologi Untuk Keperawatan. Jakarta: Buku Kedokteran EGL.

Sudijono, A. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. (2012). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukardi. (2010). Metodelogi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: PT. Bumi Aksara.

Wahono, T. (2010). YouTube dan Facebook Jadi Media Belajar. Kompas. Edisi Senin 16 Agustus.

Walgito, B. (2004). Pengantar Psikologi Umum. Edisi 5. Yogyakarta: Andi Offset.

Zaeni, H. (2017). Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta:CTSD.




DOI: https://doi.org/10.24815/ajse.v1i1.14731

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Asian Journal of Science Education



Asian Journal of Science Education

ISSN  2715-5641 (online)
Organized by Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Universitas Syiah Kuala
Published by Syiah Kuala University
Website : http://jurnal.unsyiah.ac.id/ajse
Email     : ajse@unsyiah.ac.id


Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License